设计课后微课，要同时实现巩固知识和拓展思维，具体可从以下几个关键方面入手。

1、拆分知识点，夯实基础

把课程重点知识拆分开来学习，效果更好。就拿数学几何图形课程来说，三角形、四边形等图形有各自的性质，还有周长、面积的计算方法，这些都可以拆成一个个小知识点。针对每个小知识点，准备基础练习题。比如给出三角形三条边的长度，让学生计算周长和面积，通过反复练习，学生能熟练运用公式，把图形的基本概念记得更牢。

2、设置进阶任务，锻炼思维

在掌握基础的前提下，安排进阶任务帮助学生拓展思维。还是以几何图形为例，给出不规则图形，让学生思考怎么把它分割成学过的规则图形，再去计算面积。这种题目不能直接套公式，需要学生灵活运用知识，从不同角度思考，从而锻炼逻辑推理和空间想象能力。

3、把控时长，图文语音结合

微课时长要控制好，不能太长，内容简洁清晰才合适。可以把知识点用文字和图片结合的方式展示，讲解时配上语速适中的语音，方便学生理解。在微课结尾，做个知识总结，把重点内容再梳理一遍，加深学生的印象。

4、增加互动，及时反馈

加入互动环节能提升学习效果。在微课结束后，设置一些选择题、判断题，让学生检验学习成果。学生答题后，马上给出反馈，答对了给予肯定，答错了详细解释错误原因，帮助学生纠正错误。

5、结合生活，加深理解

引入生活中的例子，能让抽象知识变得好懂。比如讲物理力学知识时，以骑自行车为例，分析骑车过程中力是怎么作用和保持平衡的。这样一来，学生能把课本知识和生活实际联系起来，不仅理解得更透彻，还能发现知识在生活中处处都能用，学习的兴趣也就更浓厚了。

通过这些设计方法，课后微课就能成为学生巩固知识、拓展思维的得力助手，帮助学生提高学习能力。