对数学知识的认识是有很强的关联性的，我们在学习新知识的同时，也要不断复习旧知识，做到温故知新，这样我们才能在学习中无往不利，事半功倍。
但由于小学生自制力差，没有约束和监督，很难有意识地回忆所学知识，复习过程枯燥，成为学生复习知识的障碍。为此，可以利用制作微课引导学生回忆旧的知识，因为微课时间短，而且信息内容也都经过精简，比较符合学生的认知规律，不仅可以帮助学生更快、更容易地巩固已学过的知识，还能使新的教学模式得到改进，从而达到激发学生学习兴趣的目的。
举例来说，在学习四边形的面积公式时，我们通常采用的面积推导方法是拼剪法，把平行四边形剪成几个部分，然后把它重新拼成一个矩形，因为它的面积与平行四边形相同，所以可以借助矩形面积计算法来推导平行四边形的面积计算公式。
因此，为了有效地完成推导过程，让学生理解平行四边形面积的来源，我们需要引导学生回忆矩形面积的计算公式，因此我们需要在课前引入微课形式，借助mg动画技术，动态地展示矩形面积公式的推导过程，唤醒学生的记忆，帮助学生回忆矩形面积的计算公式，然后动态地展示平行四边形向矩形换的过程，从而加深学生对平行四边形面积计算公式的理解和记忆，提高课堂教学质量。
总而言之，将制作微课应用于小学数学教学已成为一种趋势，也是现代教学的必然要求，教师应树立正向思维，科学运用微课教学，提高教学效率，促进学生数学素养的提高。
最后给各位老师分享一款好评的微课制作工具：万彩动画大师，这是一款简单高效的MG动画视频制作软件，易上手，比AE、FLASH更简单！它非常适用于制作微课视频，里面有非常丰富的微课教学动画素材和模板，可以让老师更轻松的完成微课制作。
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