想要做好一个微课,并不是一件容易的事。

很多老师在设计制作微课时,常常会忽略重点,或者不知道采取怎样的形式进行讲解,这样做出来的微课效果并不是很好。那么,如何规避微课制作的误区?这里同大家分享5点,看看你中了几个?


1.内容杂而多

微课内容应精简凝练,突出重点,切忌把所有知识要点塞到同一个微课中去,这样不仅不能吸引学员注意,还会显得授课过程十分紧凑,如果在制作微课时涉及大量内容,建议将其拆分成系列微课,方便讲解和授课。


2.干讲形式授课

何为“干讲形式授课”?

一般指老师在进行微课讲解时,不仅画面缺乏变化,而且基本的字幕、配音也没有;或者指微课内容枯燥,缺乏生动案例和形象化表述,很难让学员和讲师输出的内容建立联系。


3.结构杂乱

微课时长短,一般控制在5-7分钟内,如何在有效的时间内,传递更多学习内容,是制作微课时值得关注的一个问题。通过只围绕一个知识点、技能及同一主线进行课程设计,完善微课内容结构,才能使教学效果更显著。


4.呈现形式不当

制作微课,不同内容应选择不同呈现形式,比如,分析数据可以利用图表精心呈现;简单的操作步骤,可以用流程图来表达,至于一些比较难理解和难操作的知识要点,则可以选择视频形式。总之,有针对性的呈现形式可让内容更显形象生动。


5.不注重细节

微课制作,不仅要创新设计,还要注重细节打磨,细节更能彰显微课精悍之处,它涉及画面、声音、动画效果等元素。比如画面清晰可辨,动画应用得当,声音洪亮有激情,背景音乐使用恰当都能为微课加分。

很多老师在制作微课时,常常忽略细节,因此做出来的微课平平无奇,枯燥乏味。


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微课制作


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