刷到的微课大多是老师坐在镜头前讲知识点，要么就是PPT翻页配旁白。看久了难免觉得单调，眼睛容易累，注意力也容易飘走。这时候就会想，微课能不能换种模样？比如做成动画？
1、动画让微课画面更灵活
用动画做微课，画面能变得灵活很多。讲物理里的行星运动，不用对着静态图片比划，动画里行星能按轨道转起来，卫星绕着行星跑，引力关系用动态线条标出来，一看就明白。讲语文里的古诗，诗人站在动画场景里，周围是诗里写的“小桥流水人家”，他一边踱步一边念诗，比起单纯念文字，画面感强太多，记起来也轻松。
2、抽象知识能变具体
动画还能把抽象的东西变具体。数学里的函数图像，怎么从直线变成曲线，动画里能一步步演示变化过程，参数调整时线条跟着动，哪里上升哪里下降看得清清楚楚。生物里的细胞分裂，细胞膜怎么裂开，染色体怎么复制，这些微观过程用动画放大了展示，比课本上的静态图直观十倍不止。学生不用费劲想象，跟着画面走就能懂。
3、制作没想象中复杂
担心动画做起来太复杂？其实现在工具不少，操作没那么难。而且动画时长不用太长，微课本身就追求短平快，三五分钟讲透一个知识点就行。动画里的人物不用画得多精致，简单的卡通形象，能做几个基本动作就够用。背景也不用太花哨，突出知识点才是关键。
4、把握节奏就不会分散注意力
有人觉得动画会分散注意力，其实只要控制好节奏就行。知识点是核心，动画是辅助，所有画面都围绕知识点展开，不搞无关的花哨特效。比如讲化学实验步骤，动画里试管怎么拿，液体怎么倒，颜色怎么变化，一步步按规范来，既有趣又不会偏离重点。
微课可以是动画吗？答案很明显。动画能让微课跳出传统形式的局限，用更生动的方式传递知识。尤其是针对中小学生，或者讲解复杂概念的时候，动画形式的优势特别明显。
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